هناك العديد من المكونات التي المراجعين تحقق عند التدقيق اللغوي/تحرير أي الكتابة الأكاديمية ، سواء كان ذلك في مجلة المؤتمر الدعوى ، أو ماجستير/دكتوراه أطروحة أو أطروحة. التدقيق اللغوي تضم الإملاء/الأخطاء المطبعية ، الأخطاء النحوية وعلامات الترقيم. وهذا ينطوي على الاختيار الأساسي و بسيط القيام به. تحرير ناحية أخرى ، هو أكثر تعقيدا ويتطلب تغييرات على الجملة جملة/هيكل ، الاتساق و تدفق الأفكار والوضوح موجزة استخدام اللغة الأكاديمية الصياغة والمصطلحات. تحرير يتطلب التدقيق بعناية في الوثيقة بوتيرة أبطأ ، وتعديل كل جملة في وقت واحد. هذا هو مضيعة للوقت و يتطلب مهارة اللغة الإنجليزية المحرر الذي أيضا لديه خلفية في الوثيقة هو أو هي التحرير.

الأكاديمية التدقيق مكونات

الإملاء

ينطوي على فحص الوثيقة عن أي الإملائية أو الأخطاء المطبعية و تعديلها. فمن المستحسن استخدام المدقق الإملائي ، لأنها أكثر كفاءة في اصطياد الأخطاء الإملائية التي قد تفوت خلاف ذلك.

الأخطاء النحوية

ينطوي على فحص الوثيقة عن أي أخطاء نحوية و إصلاح لهم تبعا لذلك. بعض الأخطاء النحوية هي المفرد-الجمع الخلاف ، التحديق معدلات الإفراط في استخدام الاحوال غير صحيحة المادة الاستخدام و أكثر من ما يكفي من العبارات جر.

علامات ترقيم

هذا ينطوي على فحص علامات الترقيم (الفواصل, كولون, صيغ, الخ.) من كل جملة ، والتأكد من علامات الترقيم والرموز التي يتم تطبيقها بشكل صحيح. الأكثر شيوعا في الترقيم تنطوي على إساءة استخدام فاصلة. الأخطاء النموذجية تشمل فاصلة التوصيلات ،

أكاديمية التحرير مكونات

بنية الجملة 

ومن الأمثلة الشائعة على الجمل, والجمل, شظايا, و موضوع اتفاق الفعل, استخدام الكثير السلبي الجمل غير صحيحة استخدام تنسيق العطف. وهذا ينطوي على تعديل بنية الجملة للتأكد من أنه هو " صوت " و المناسبة.

الاتساق و تدفق الأفكار

وهذا ينطوي على قراءة كل فقرة في وقت واحد ، وضمان تدفق الأفكار و مناقشة متماسك من فقرة واحدة إلى التالي. الكثير من التكرار التكرار و تحولات مفاجئة من موضوع واحد إلى آخر هي الأخطاء الشائعة.

الوضوح و الإيجاز استخدام اللغة

الوضوح يشير إلى موجزة الجمل القصيرة إلى نقطة وسهلة القراءة. القارئ لا أريد أن أخمن ماذا يعني لك عند قراءة العمل الخاص بك. الجمل يجب أن تكون موجزة جدا ، حتى أن القارئ يمكن أن تتخذ في المعلومات والأفكار بسهولة.

الأكاديمية لهجة والمصطلحات / شكلي / شخص ثالث-أسلوب الكتابة

عند كتابة ورقة, من المهم أن استخدام المصطلحات الأكاديمية التي تبدو أكثر 'الرسمية' وأكاديميا الصوت. بدلا من استخدام الكلمات الأساسية للتعبير عن الأفكار الخاصة بك, فمن المستحسن للحفاظ على قائمة أكثر ملاءمة 'الرسمية' لاستخدام الكلمات الشائعة في الكتابة الأكاديمية. فمن المستحسن أيضا استخدام توحيد المصطلحات الأساسية التي هي مشتركة في المنطقة الخلفية ، هذا وسوف تبقي القراء في نفس الخلفية أكثر اهتماما, بدلا من استخدام الأساسية المشتركة غير رسمي. وأخيرا ، فإنه من المفضل دائما استخدام الشخص الثالث في الكتابة الأكاديمية. في محاولة للحد من استخدام أول شخص قدر الإمكان. بعض المجلات حتى تحظر استخدام الشخص الأول. والسبب في ذلك هو لأن الشخص الثالث هو أكثر موضوعية ، من المهم الحفاظ على الموضوعية في الكتابة الأكاديمية ، في حين أن البقاء بعيدا عن الآراء الشخصية والذاتية.