Guide de révision et de correction académiques pour les chercheurs non natifs

This guide is for postgraduate PhD and Master’s students who want to learn how to edit and proofread their own academic work before submitting it for publication. Whether you are preparing a journal manuscript for a Scopus-indexed publication, finalizing your thèse de doctorat, or polishing a conference paper, the language quality of your writing directly affects whether it gets accepted or sent back.

After editing and proofreading thousands of academic manuscripts across all types, lengths and disciplines (ranging from linguistics and social sciences, engineering and artificial intelligence, medicine and life sciences, all the way to finance and management), we want to highlight the most common language errors that non-native English speakers make when preparing their journal papers and research manuscripts.

We also provide examples of common mistakes and how to fix them. Language errors can be categorized into two major classes, namely, (1) erreurs techniques superficielles, ce qui peut être résolu par relecture; et (2) erreurs formatives et de lisibilité, ce qui peut être résolu par édition.

Avant d'examiner plus en détail tous les éléments impliqués, il convient de clarifier la différence entre la révision et la correction. Ces termes sont souvent utilisés indifféremment, mais il existe une différence importante entre les deux, notamment lors de la préparation d'un article scientifique ou d'une thèse en vue de sa soumission.

Qu’est-ce que l’édition dans le contexte d’un manuscrit de revue ?

Édition est un formatif processus qui s'applique à chaque version du manuscrit. Lorsque vous corrigez un article scientifique, vous l'affinez en termes de structure et composition des phrases, cohérence et fluidité des idées, clarté et concision, et ton académiqueL'édition améliore le lisibilité globale de votre manuscrit et le met aux normes attendues par les évaluateurs des revues scientifiques.

L'objectif d'un éditeur est de s'assurer que l'article communique le message de l'auteur au public visé de la manière la plus claire possible. Cela implique souvent de supprimer les mots superflus et les passages redondants afin de rendre le texte simple et concis. L'éditeur choisit ce qu'il convient de conserver, ce qu'il faut supprimer et ce qu'il faut développer davantage.

Dans le processus d'édition, sémantique et aspects factuels L'étape suivante consiste à retravailler l'écriture. Il s'agit d'un processus plus vaste que la simple relecture, incluant des ajustements structurels, des reformulations, des ajouts, des suppressions, la mise en forme et des commentaires sur le contenu. Pour les manuscrits destinés à être évalués par les pairs, cette étape est cruciale, car les évaluateurs examineront la qualité de votre écriture autant que celle de votre recherche.

Qu’est-ce que la relecture d’un article scientifique ?

relecture se concentre sur technical, surface-level issues of grammar and syntax rather than on semantics and readability. It is more corrective than formative. Proofreaders are essentially ‘word mechanics‘, focusing on adjusting grammatical/syntactic, punctuation et orthographe/typographie erreurs.

Comme il n'incombe pas au correcteur d'examiner les faits ni le contexte de la recherche, il lit parfois mot à mot, voire le texte à l'envers, afin d'accorder une attention particulière à chaque phrase. La correction est une tâche moins lourde que la révision, mais elle exige une grande minutie. Pour un article de revue, elle constitue généralement la dernière étape avant sa soumission au comité de rédaction.

Quelle est la première étape de la préparation d'un article scientifique en vue de sa soumission ?

Si vous prévoyez d'effectuer les deux tâches, la révision doit toujours précéder la correction. La révision consiste à réorganiser des portions de texte, à ajouter et supprimer des éléments pour améliorer la lisibilité, à ajuster la structure des phrases et à affiner le style académique. Il s'agit de modifications importantes. Une fois la révision terminée, la correction des erreurs superficielles telles que les fautes de frappe et de ponctuation peut être effectuée en dernière étape, juste avant la soumission de votre manuscrit à l'évaluation par les pairs.

De nombreux chercheurs commettent l'erreur de relire leur texte avant d'effectuer les corrections structurelles. Cette méthode est une perte de temps, car les modifications structurelles introduisent de nouvelles erreurs de grammaire et de ponctuation qui nécessitent une seconde relecture. Il faut donc d'abord corriger, puis relire. Toujours dans cet ordre.

Réviser la lisibilité de votre manuscrit d'article scientifique

1. Cohérence, cohésion et fluidité des idées

La cohérence et la cohésion dans la rédaction académique constituent le lien entre les mots, les phrases et les paragraphes. Une écriture cohérente et cohésive relie harmonieusement les idées et les concepts tout au long de votre article. C'est le ciment qui assure la solidité de votre argumentation et permet à vos lecteurs de suivre votre raisonnement de l'introduction à la conclusion. Au niveau du vocabulaire, veillez toujours à maintenir une certaine cohérence. construction parallèle, ce qui consiste à présenter des mots et des idées sous une forme grammaticale parallèle, notamment dans des listes.

Quatre facteurs pour assurer la cohérence de votre article scientifique :

1. Organiser vos énoncés, idées et sujets dans un ordre logique
2. Répéter systématiquement les termes et noms clés
3. Utilisation cohérente des pronoms tout au long du texte
4. Utiliser des signaux de transition stratégiques pour relier vos idées.

Si votre texte manque de cohérence et que vous changez de sujet au milieu des phrases et des paragraphes, vos lecteurs auront du mal à suivre votre raisonnement. Par exemple, si vous abordez la théorie A, vous devriez ensuite traiter de la théorie B, et non passer directement à la théorie C. Les évaluateurs des revues scientifiques y sont particulièrement sensibles. Un manuscrit difficile à suivre suscitera des commentaires négatifs de leur part concernant sa « clarté » et son « organisation », même si la recherche en elle-même est solide.

2. Structure et composition des phrases dans les articles de revues scientifiques

« Que le lecteur constate qu’il ne peut se permettre d’omettre aucune ligne de votre texte, car vous avez omis chaque mot qu’il pouvait se permettre. » (Ralph Waldo Emerson)

Les problèmes les plus courants liés à la structure des phrases dans les manuscrits de revues sont : phrases interminables, fragments de phrases, l'abus de la voix passive et utilisation incorrecte des conjonctionsÉvitez les phrases trop longues et complexes. Les relecteurs des revues scientifiques lisent des dizaines d'articles. Si vos phrases sont difficiles à comprendre, ils s'impatienteront rapidement.

Phrases interminables Ce sont des phrases mal formées, résultant de la jonction de deux propositions indépendantes. Les phrases plus longues ne sont pas nécessairement meilleures. Parfois, elles sont étirées à l'excès et deviennent des phrases interminables. Parfois, une virgule est insérée entre deux phrases, ce qui donne une phrase incorrecte. juxtaposition de virgules.

La simplicité et la clarté doivent être vos priorités. Vous pouvez y parvenir en utilisant des phrases simples ou en ajustant leur structure à l'aide d'un point, d'un point-virgule, d'une virgule ou d'une conjonction de subordination. Voici quelques exemples :

Instruction incorrecte : Je rédige un article de recherche. Cela m'a pris six mois.

Phrase incorrecte due à une erreur de ponctuation : Je rédige un article de recherche, cela m'a pris six mois.

Séparer correctement la phrase en deux : Je rédige un article de recherche. Cela fait six mois que j'y travaille.

Utilisation correcte du point-virgule : Je rédige un article de recherche ; cela m'a pris six mois.

Utilisation correcte de la virgule et de la conjonction de subordination : Je suis en train de rédiger un article de recherche, mais cela fait six mois que ça dure.

Fragments de phrases Ce sont des groupes de mots qui ne forment pas une phrase complète. Il s'agit souvent d'un cas où le sujet ou le prédicat est manquant. Exemple de fragment de phrase : A été mis en œuvre dans l'étudeCela peut être corrigé en ajoutant un sujet : Une enquête a été menée dans le cadre de cette étude.

L'abus de la voix passive Cela se produit lorsque vous utilisez des constructions passives au lieu de la voix active, ce qui est généralement recommandé dans la rédaction académique.

Voix passive: Le questionnaire a été rempli par les participants en trois heures..

Voix active (recommandé): Les participants ont rempli le questionnaire en trois heures..

Utilisation incorrecte des conjonctions Cette erreur se produit lorsque des conjonctions sont utilisées de manière inappropriée entre les propositions. C'est une erreur très fréquente dans les manuscrits d'articles scientifiques rédigés par des personnes dont l'anglais n'est pas la langue maternelle.

Incorrect: Although the model achieved high accuracy, but it was relatively slower than state-of-the-art.

Correct: Although the model achieved high accuracy, it was relatively slower than state-of-the-art.

3. Clarté et concision des articles de revues académiques

‘A good style must first be clear’ (Aristotle, The Art of Rhetoric, 350 BC)

Clarity refers to concise sentences that are short, to-the-point and easy to read. Use words frugally to eliminate redundancy and wordiness. Adding too much irrelevant filler content dilutes your journal paper and shifts focus away from the topic being discussed. A good question to ask yourself about every sentence is: “Does this contribute to the argument?” If not, remove it.

Journal articles have strict word limits. Most journals cap manuscripts at 6,000 to 8,000 words. Every sentence needs to earn its place. Keep in mind that it is your ideas that should be complex, not the sentences discussing them.

Some tips to maintain concise writing in your journal manuscript:

• Remove unnecessary words that do not contribute to the meaning (The author attempted to meet the participants and requested for them to carry out the survey sessions [17 words] can be condensed to The author carried out the survey with the participants [nine words]).
• Merge synonyms together (Authors, researchers and scholars agree that… peut être changé en Les auteurs s'accordent à dire que…).
• Éliminer les constructions expéditives (c'est, il y a, il y avait). Par exemple, Au total, huit ensembles de données ont été évalués. peut être remplacé par Huit ensembles de données ont été utilisés pour l'évaluation..
• Réviser sans pitié. Affinez vos phrases pour qu'elles soient courtes, simples et concises.

4. Terminologie et ton académiques pour la publication dans une revue scientifique

Le style académique se caractérise par un ton formel et objectif dans la plupart des disciplines. Cela le distingue d'autres types d'écrits, qui peuvent être plus subjectifs. Pour les articles de revues scientifiques en particulier, le ton doit respecter les conventions de la revue visée. La lecture de deux ou trois articles récemment publiés dans la même revue vous donnera une idée précise du registre attendu.

Voici ce qu'il faut éviter lors de la rédaction de votre manuscrit pour une revue scientifique :

• Évitez la deuxième personne. Rédigez à la troisième personne pour les thèses (par exemple « le chercheur a mené… » au lieu de « j’ai mené… »), et à la troisième ou à la première personne pour les articles de revue, selon les préférences de la revue.
• Évitez de donner des opinions personnelles. Privilégiez plutôt les arguments factuels et logiques.
• Évitez les affirmations non étayées. Appuyez toujours vos déclarations par des preuves. citant études connexes.
• Évitez le langage familier, l'argot, les métaphores et les figures de style. Utilisez un vocabulaire soutenu issu d'un dictionnaire reconnu.
• Évitez les contractions (ne peut pas, n'étaient pas, etc.).
• Évitez les exagérations et les formulations vagues. La précision est toujours préférable dans les articles scientifiques.
• Évitez les questions rhétoriques.
• Évitez de abuser de la voix passive.
• Évitez les généralisations hâtives.
• Évitez un ton émotionnel ou subjectif.
• Évitez d'utiliser trop d'adverbes et d'adjectifs.
• Avoid casual, everyday language. Replace it with key terminology from the discipline of your research topic.

Relecture de votre manuscrit pour corriger les erreurs superficielles

1. Erreurs grammaticales et syntaxiques dans les articles de revues scientifiques

This involves checking your journal manuscript for any erreurs grammaticales and fixing them. Some common grammatical errors in non-native journal articles are subject-verb agreement, noun-pronoun agreement, verb tense, squinting modifiers, overuse of adverbs, incorrect article usage, and active voice issues.

Subject-verb agreement

A singular subject should always correspond to a singular verb (the list is), while a plural subject should correspond to a plural verb (les listes sontUn exemple complexe : Le groupe de chercheurs analyse les résultatsLe sujet ici est groupe, pas chercheurs, donc nous utilisons est plutôt que sontCe type d'erreur apparaît fréquemment dans les manuscrits de revues et fait partie des premières choses que vérifie un correcteur d'épreuves.

Accord nom-pronom

Si le nom est au singulier, le pronom doit également être au singulier. Par exemple : Chaque chercheur doit préciser son ou sa domaine d'études. Depuis chercheur Si « le » est au singulier, le pronom doit également être au singulier. Inversement : Le chercheurs doit préciser leur domaines d'études correspondants.

Temps verbaux dans les articles de revues

Les temps les plus courants dans les articles de revues sont les présent simple, passé simple et présent parfait. L’utilisation incorrecte des temps verbaux dans un manuscrit d’article scientifique est une erreur subtile mais persistante que les relecteurs remarquent.

Le présent simple est utilisé pour discuter d'une vérité générale ou des implications de résultats : Ce résultat démontre que…

Le passé simple sert à parler d'un événement terminé : Smith et al. (2021) a affirmé que la majorité de la population était d'accord avec…

Le présent parfait est utilisé pour des événements qui se sont produits à un moment indéterminé du passé : Chercheurs ont enquêté ce phénomène…

Pour les propositions de recherche, le futur est utilisé : Cette recherche explorera la littérature existante sur…

Modificateurs plissés ou pendants

Un modificateur détaché se produit lorsqu'il est difficile de comprendre ce que décrit le modificateur. C'est fréquent dans les articles scientifiques où les chercheurs s'efforcent de rédiger des phrases complexes.

Incorrect: Pour améliorer les résultats, l'expérience a été menée à nouveau.

Correct: L'expérience a été menée à nouveau afin d'améliorer les résultats.

Surutilisation des adverbes

Using too many unnecessary adverbs makes your journal paper feel cluttered. For example, blaring does not need the adverb in blaring loudly, since blaring already implies loudness. Strong verbs are weakened by redundant adverbs. Use them sparingly, only if they genuinely contribute to meaning.

Article misuse

Article errors are among the most common mistakes in journal manuscripts written by non-native English speakers, particularly those whose native language does not use articles (such as Japanese, Korean, Chinese, Turkish, and many others).

• Use a/an with countable, singular nouns on first mention (a chair, an apple).
• Use an if the word starts with a vowel sound (an apple, an institute, but a university).
• Use a/an on the first mention, then the for later mentions. For example: I found an institute that teaches Computer Science. I later found that the L'institut propose également des cours de programmation.
• Use the pour désigner une entité particulière ou une entité bien connue : the examen final, the univers.

Voix active dans les articles de revues

Dans la rédaction académique et scientifique, l'utilisation de la voix active contribue à assurer la clarté et à produire des phrases plus concises.

Voix active : Smith et al. (2021) ont mené une étude sur le nouvel ensemble de données.

Voix passive: Une étude sur le nouvel ensemble de données a été menée par Smith et al. (2021).

La voix passive peut être utilisée de manière stratégique lorsque le sujet est sous-entendu ou lorsque l'on souhaite mettre l'accent sur l'action elle-même. Par exemple : Chaque participant a reçu un appel téléphonique une semaine avant l'entretien. L'emploi de la voix passive est ici intentionnel, car le chercheur souhaite mettre l'accent sur l'action plutôt que sur lui-même. En cas de doute, privilégiez la voix active. La plupart des guides de style des revues scientifiques la recommandent.

2. Erreurs d'orthographe et de frappe dans les manuscrits de revues

« Ce moment gênant où l'on orthographie correctement un mot courant, mais où il paraît tellement faux qu'on le fixe indéfiniment, en se demandant s'il existe vraiment. »

Les fautes d'orthographe et de frappe dans un article scientifique sont un signe de négligence aux yeux des relecteurs. Elles sont faciles à corriger et il n'y a aucune excuse pour soumettre un manuscrit qui en comporte. Quelques conseils :

• Utilisez d'abord un correcteur orthographique automatique pour repérer les erreurs évidentes.
• Vérifiez si la revue visée exige l'anglais américain ou britannique et veillez à utiliser la même langue dans votre manuscrit. Ce choix est déterminé par la revue ou l'éditeur et devrait être précisé dans les instructions aux auteurs.
• Veillez à la cohérence de la terminologie. Si vous utilisez « jeu de données » dans une section, ne remplacez pas ce terme par « ensemble de données » dans une autre.
• Soyez attentif à la mise en majuscules des noms propres et à la terminologie essentielle. En cas de doute, consultez un dictionnaire ou les articles publiés dans la revue pour connaître les conventions en vigueur.

3. Punctuation and comma usage errors in journal papers

Cela implique de vérifier le punctuation Vérifiez la ponctuation (virgules, deux-points, points-virgules, apostrophes) de chaque phrase et assurez-vous de leur utilisation correcte. Une ponctuation correcte améliore la clarté et structure le contenu. Dans les manuscrits de revues scientifiques, les incohérences ou les erreurs de ponctuation figurent parmi les problèmes les plus fréquemment relevés lors de la correction. Effectuez la vérification de la ponctuation en dernier lieu et examinez-la attentivement phrase par phrase.

Why Journal Manuscript Editing Matters for Non-Native Researchers

Il y a une raison pour laquelle la « qualité de la langue » figure dans les formulaires d'évaluation de la quasi-totalité des grandes revues scientifiques. Les rédacteurs et les évaluateurs évaluent votre niveau d'anglais au même titre que votre recherche. Un article présentant une méthodologie solide mais un niveau de langue médiocre recevra des commentaires demandant une « révision linguistique importante » ou une « correction linguistique nécessaire ». Dans de nombreux cas, le manuscrit est rejeté d'emblée lors de la première évaluation, avant même d'être soumis à un évaluateur.

Pour les chercheurs dont l'anglais n'est pas la langue maternelle, la concurrence est inégale. Ils sont en compétition pour l'espace de publication avec des chercheurs qui écrivent dans leur langue maternelle. Leurs idées peuvent être tout aussi pertinentes, leurs données tout aussi rigoureuses, mais si la qualité de la rédaction ne répond pas aux exigences, les évaluateurs ne pourront pas apprécier correctement la recherche.

C'est pourquoi les professionnels journal manuscript editing Cela existe. Il ne s'agit pas de laisser quelqu'un d'autre penser à votre place. Il s'agit d'obtenir l'aide d'un expert en anglais afin que votre recherche soit jugée sur ses mérites, et non sur votre grammaire.

A professionally edited journal paper communicates your findings clearly, follows the conventions of your target journal, and gives reviewers confidence in the quality of your work from the first paragraph. Combined with a certificat de révision linguistique, it demonstrates to editors that your manuscript has been prepared to publication standard.

Conclusion: Good Research Deserves Good Writing

If there is one thing to take away from this guide, it is that editing and proofreading your journal manuscript are not optional extras. They are part of the research process. A poorly written journal article with strong findings will struggle to get published. A well-written manuscript gives reviewers confidence in your work before they even evaluate your methodology.

For non-native English speakers, the challenge is real. You are doing research at the highest level but communicating it in a language that is not your own. That takes effort. And it is completely reasonable to get professional help with the language side so you can focus on the research side.

Start with editing: fix the structure, the flow, the clarity. Then proofread: catch the grammar, the typos, the punctuation. Do it in that order. And if you want a second pair of expert eyes before you submit your journal paper, that is what professional editing services are for.

Ready to submit your journal manuscript? Service de correction de manuscrits de revues de PM Proofreading Ce service complet de correction couvre la grammaire, la structure des phrases, le style académique, la cohérence et la clarté. Chaque commande inclut le suivi des modifications et une correction gratuite. certificat de révision linguistique accepté par les revues Scopus et Web of Science. Téléchargez votre manuscrit et obtenez un devis.

Foire aux questions

What is the difference between editing and proofreading a journal manuscript?

La révision est un processus de mise en forme qui améliore la qualité globale de votre article. Elle porte sur la structure des phrases, la cohérence et la fluidité des idées, la clarté, la concision et le ton académique. La relecture est un processus correctif qui corrige les erreurs superficielles telles que les fautes de grammaire, d'orthographe, de ponctuation et les erreurs typographiques. La révision doit toujours précéder la relecture, car les modifications structurelles apportées lors de la révision peuvent introduire de nouvelles erreurs superficielles que la relecture permettra ensuite de déceler.

Why do non-native English speakers get desk rejected for language issues?

Les rédacteurs de revues scientifiques effectuent souvent une première évaluation de la qualité des manuscrits en se basant sur les normes linguistiques de l'anglais. Si le texte comporte de nombreuses fautes de grammaire, des phrases maladroites ou un style peu clair, les rédacteurs peuvent refuser l'article avant même son évaluation par les pairs. Ce refus ne remet pas en cause la qualité de la recherche ; il s'agit d'une décision pratique, car les manuscrits mal rédigés sont plus difficiles à évaluer pour les relecteurs et leur correction est plus coûteuse pour la revue. Un travail de correction professionnel avant soumission permet de lever cet obstacle.

Should I use active or passive voice in my journal article?

L'utilisation de la voix active est généralement recommandée car elle permet de formuler des phrases plus claires et plus directes. « Smith et al. (2021) ont mené l'étude » est plus lisible que « L'étude a été menée par Smith et al. (2021) ». Toutefois, la voix passive est acceptable lorsque l'action est plus importante que son auteur, ou lorsque le sujet est sous-entendu. Il est préférable d'utiliser la voix active par défaut et de n'employer la voix passive que lorsque cela est clairement justifié. Consultez le guide de style de la revue visée, car certaines revues ont des préférences spécifiques.

Do I need a language editing certificate for journal submission?

De nombreuses revues internationales, notamment celles indexées dans Scopus et Web of Science, exigent ou recommandent un certificat de révision linguistique lorsque l'auteur correspondant n'est pas de langue maternelle anglaise. Ce certificat atteste que votre manuscrit a été révisé par un professionnel anglophone natif. PM Proofreading offre un certificat gratuit de correction linguistique avec chaque ordre d'édition, et il est accepté par tous les principaux éditeurs universitaires, notamment Elsevier, Springer, Wiley et l'IEEE.