แกนกลางส่วนประกอบของ Proofreading และทำการแก้ไขการศึกษาเขียน

แกนกลางส่วนประกอบของ Proofreading และทำการแก้ไขการศึกษาเขียน

มีหลายส่วนประกอบนั่น proofreaders ดูตอนที่ proofreading/แก้ไขมีการศึกษาการเขียนไม่ว่ามันคือบันทึกประจำวันกระดาษการประชุมลังดำเนินการหรืออาจารย์/ปริญญาเอกสาขาวิทยานิพนธ์หรือปริญญานิพนธ์ค่ะ Proofreading comprises ตรวจคำสะกด@action/typos,grammatical เกิดข้อผิดพลาดและเครื่องหมายวรรคตอน. นี่เกี่ยวข้องกับพื้นฐานเช็คแล้วเรียบง่ายที่ต้องทำ แก้ไขอีกด้านนึงมันซับซ้อนมากขึ้นและต้องการเปลี่ยนแปลงที่จะประหารชีวิตรูปแบบการสั่งงาน/โครงสร้าง,coherency เรื่อยๆและมารวมกันของเลือของความคิด,ความชัดเจนและ concise ใช้ภาษาและการศึกษา wording และ terminology. การแก้ไขต้องการให้ตรวจเอกสารที่ไม่รีบเร่งและรุงภาพลักษณ์ที่สมบูรณ์กัประโยคนะ นี่คือเวลากินและต้องการเป็นคนที่มีทักษะการเครื่องมือแก้ไขภาษาอังกฤษที่ยังมีเบื้องหลังในเอกสารเขาหรือเธอคือการแก้ไข.

 

การศึกษา Proofreading ส่วนประกอบ

ตรวจคำสะกด@action

เกี่ยวข้องกับลังตรวจสอบเอกสารสำหรับทุนการสะกดคำหรือ typographical ความผิดพลาดและปรับตัวพวกเขา มันเป็นขอแนะนำให้ใช้ตัวตรวจคำสะกดตั้งแต่มันเป็นมากกว่ามีประสิทธิภาพที่จับตรวจคำสะกดผิดพลาดนั้นคุณคงไม่อย่างนั้นสาวน้อย

 

Grammatical เกิดข้อผิดพลาด

เกี่ยวข้องกับลังตรวจสอบเอกสารสำหรับพ grammatical เกิดข้อผิดพลาดและพวกเขาซ่อมกว่านี้ละกัน บางเหมือนกัน grammatical เกิดข้อผิดพลาดคือ singular-มากกว่าหนึ่งข้อตกลงกัน squinting แก้ไขล่าสุด:,overuse ของ adverbs,ไม่ถูกต้องบทความการใช้แล้วมากกว่าเพียงพอ prepositional วลีเด็ด

 

เครื่องหมายวรรคตอน

นี่เกี่ยวข้องกับลังตรวจสอบเครื่องหมายวรรคตอน(commas,colons,apostrophes,etc.) ของแต่ละคนตัดสินโทษและทำให้แน่ใจว่าเครื่องหมายวรรคตอนสัญลักษณ์ถูกใช้อย่างเหมาะสม คนส่วนใหญ่เหมือนกันเครื่องหมายวรรคตอนเกิดข้อผิดพลาดเกี่ยวข้องกัไม่เหมาะสมใช้ของคอมม่า ความช่วยเหลือจาเกิดข้อผิดพลาดรวมอักขระจุลภาค splices,

 

การศึกษาการแก้ไขส่วนประกอบ

โครงสร้างประโยค 

เหมือนกันตัวอย่างเป็นไปอยู่ประโยค,ลงโทษส่วนย่อยๆและเรื่อง the grammatical type of a word ตกลงกันใช้มากเกินไปรูประโยค,ไม่ถูกต้องใช้กลุ่มก่อ conjunctions. นี่เกี่ยวข้องกับรุงภาพลักษณ์ที่สมบูรณ์ที่โครงสร้างประโยคเพื่อให้แน่ใจว่ามันคือ'เสียง'และเหมาะมาก

 

Coherency เรื่อยๆและมารวมกันของเลือของความคิด

นี่เกี่ยวข้องกับการอ่านย่อหน้ากันและอยู่ที่เวลาและ ensuring นการไหลเวียนของไอเดียและเรื่องพูดคือ coherent ออกมาจากคนย่อหน้าที่ต่อไป เหมือนกันมากเป็นสัญลักษณ์แห่,redundancy และ abrupt เคลื่อนไปจากหัวข้อหนึ่งไปอีกเป็นเหมือนกันผิดพลาด

 

ความชัดเจนและ concise รใช้ภาษา

ความชัดเจนไม่..หมายถึง concise ประโยคนั้นทำไมมันช่างสั้นนักเพื่อที่มีหน้าที่แค่ชี้แล้วก็ง่ายที่จะอ่าน. เป็นเครื่องมืออ่านไม่อยากจะเดาว่าสิ่งที่คุณหมายความว่ายังไงตอนที่อ่านผลงานของคุณ คนประโยคนควรจะเป็นมาก concise ดังนั้นที่อ่านสามารถใช้ในห้องข้อมูลและความคิดง่าย

 

การศึกษาน้ำเสียงและ terminology/ธรรมเนีย/ที่สามคน-สไตล์การเขียน

ตอนที่เขียนกระดาษมันเป็นเรื่องสำคัญต้องใช้การศึกษา terminology นั่นฟังดูมากกว่า'ร่วมงานและนักศึกษา\แบบหมดเสียง แทนที่จะใช้พื้นฐานคำพูดที่แสดงออกของคุณความคิดขอแนะนำให้เก็บการรายชื่อที่เหมาะสม'ร่วมงาน'คำพูดที่จะใช้นั่นเป็นเหมือนกันในการศึกษาเขียน มันเป็นยังขอแนะนำให้คุณใช้ standardized เงื่อนไขกุญแจนั่นเป็นเหมือนกันในของพื้นหลังของพื้นที่นี้จะทำให้เครื่องอ่านอยู่คนเดียวกันเบื้องหลังมากกว่าสนใจซึ่งตรงข้ามกับการใช้พื้นฐานเหมือนกัน informal ข้อตกลงแล้ว ในที่สุดมันคือเสมอที่ควรใช้ที่ใช้บุคคลที่สามอยู่ในการศึกษาเขียน พยายามที่จะจำกัดการใช้งานคนแรกมากเท่าที่เป็นไปได้ บางอย่าบันทึกประจำวันแม้แต่ prohibit การใช้ของคนแรก เหตุผลสำหรับนี่เป็นเพราะบุคคลที่สามมากกว่าจุดมุ่งหมาย,และมันคือสิ่งสำคัญสำหรับรักษา objectivity ในการศึกษาเขียนในขณะที่อยู่ห่างจากส่วนตัวความคิดเห็นและ subjectivity.

 

0 หมายเหตุ

ออกไปตอบกลับ

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น

*

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.