Étiquette : rédaction académique

Règles de la majuscule en anglais : un guide

Points clés : En anglais, les noms propres (noms spécifiques de personnes, de lieux, d’organisations et d’institutions) prennent une majuscule, contrairement aux noms communs (catégories générales). Dans les écrits universitaires, les erreurs de majuscules les plus fréquentes concernent les titres de sections, les titres des ouvrages cités et les noms de disciplines. La mise en majuscules des titres (…

Guide de révision et de correction académiques pour les chercheurs non natifs

Points clés : La révision et la correction sont deux tâches distinctes. La révision améliore la structure, la fluidité, la clarté et le style académique. La correction corrige la grammaire, l’orthographe et la ponctuation. La révision est la première étape. Les problèmes les plus fréquents dans les manuscrits de revues rédigés par des auteurs non natifs sont les phrases trop longues, les erreurs d’accord sujet-verbe…

Révision générale de la grammaire anglaise pour les chercheurs non natifs

Points clés : Les erreurs grammaticales les plus fréquentes dans les manuscrits universitaires rédigés par des personnes non anglophones sont les erreurs d’articles (un/une/le/les), les incohérences de temps verbaux, les fautes d’accord sujet-verbe et les erreurs d’emploi des prépositions. La rédaction universitaire utilise un ensemble spécifique de temps verbaux : le passé composé pour les méthodes et les résultats…

Qu’est-ce que la rédaction académique en recherche ?

Points clés : La rédaction académique est le style d’écriture formel et structuré utilisé dans les travaux universitaires, les articles de revues, les thèses et les publications scientifiques. Elle se définit par quatre caractéristiques essentielles : un ton formel et objectif, la clarté et la précision, une structure logique et une argumentation fondée sur des preuves…

Qu’est-ce qu’une méthodologie de recherche qualitative dans le milieu universitaire ?

Points clés : La recherche qualitative explore les expériences humaines, les perspectives et les processus sociaux à travers des données non numériques. Elle répond aux questions « comment » et « pourquoi » auxquelles les méthodes quantitatives ne peuvent répondre. Les cinq principaux types de recherche qualitative sont la phénoménologie, la théorie ancrée, l’ethnographie, l’étude de cas et le récit…